• Docentes se capacitan en autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración rumbo al ciclo escolar 2025-2026.
NEZAHUALCÓYOTL, Estado de México. – Con el propósito de fomentar el desarrollo integral de niñas y niños desde la primera infancia, el Gobierno del Estado de México (GEM) fortaleció la formación de más de 12 mil docentes de nivel preescolar mediante el taller “Estrategias para el Fortalecimiento de Habilidades Socioemocionales en Preescolares”.
Elsa Lourdes Fuerte Robles, Directora General del Consejo Escolar para el Bienestar CONEBI, en representación de Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), destacó que la transformación educativa prioriza la salud mental y la profesionalización con herramientas y estrategias para la enseñanza de habilidades socioemocionales.
Este taller virtual, organizado por SECTI, a través (CONEBI) en coordinación con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), constó de cinco capítulos: autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración, cada uno con actividades interactivas y lúdicas que serán implementadas en el ciclo escolar 2025 – 2026.
Astrid Hollader, Jefa de Educación en UNICEF, explicó que la primera infancia es una edad insustituible para sentar las bases del éxito en las etapas posteriores, por lo que una educación preescolar de calidad es importante para su aprendizaje y establecer hábitos saludables durante toda su vida.
Con el Poder de la Educación, el Gobierno del Estado de México, que encabeza la Maestra Delfina Gómez Álvarez, forma a docentes que preparan para la vida, fomentan la ciencia con sensibilidad, la tecnología con responsabilidad, y la innovación con sentido humano y bienestar.