Más de 1.6 millones de estudiantes del EdoMéx se sumaron a los Maratones por la Lectura contra la discriminación
- Participaron en esta jornada de la Estrategia Nacional de Lectura, 11 mil 884 planteles de primaria y secundaria, en el marco del Día de la Cero Discriminación.
- El Secretario Miguel Ángel Hernández Espejel compartió con alumnos el texto “Derecho al delirio”, de Eduardo Galeano.
TECÁMAC, Estado de México.– Más de 1.6 millones de estudiantes de secundaria y de tercero, cuarto y quinto de primaria del Estado de México se sumaron a los Maratones por la Lectura, en una jornada impulsada por el Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez y que forma parte de la Estrategia Nacional de Lectura de la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizada en el marco del Día de la Cero Discriminación.
Esta actividad también se integró a la Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones, que se llevó a cabo en 11 mil 884 planteles de primaria y secundaria de los 125 municipios de la entidad, donde comunidades escolares dedicaron este día a la lectura colectiva como parte de las actividades que acercan a niñas, niños y adolescentes a los libros y a la reflexión.
En la Secundaria Oficial No. 0103 “Lic. Adolfo López Mateos”, en el municipio de Tecámac, Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), compartió con alumnas y alumnos la lectura “Derecho al delirio”, del escritor uruguayo Eduardo Galeano, texto que plantea una utopía como sueño colectivo sobre cómo podría ser el mundo si las sociedades fueran más justas, solidarias y humanas.
En este contexto, el titular de la SECTI señaló que las escuelas no solo son espacios para aprender matemáticas, ciencias o historia, sino también lugares donde las y los estudiantes aprenden a convivir, respetarse y reconocer que la diversidad es una riqueza de las comunidades.
Bajo el principio de El Poder de Servir, el sistema educativo estatal reafirma su compromiso con escuelas donde prevalezcan el respeto, la inclusión y la igualdad de trato para todas y todos, ya que cuando una institución educativa es un espacio digno y respetuoso se convierte en el lugar donde cada estudiante puede construir su futuro sobre bases firmes.
